TIO MARIO (Veterinario) con Letra

Aporte de Isabel Sánchez

Nombre y apellido	Isabel Sánchez
Departamento	Canelones
Institución	IFD San Ramón
Curso que dicta	3año
Disciplina	Artes Visuales

Unidad a trabajar y contenido seleccionado

La pintura Mural. Artes Visuales

Logros de aprendizaje.

Mis alumnos tendrán como propuesta navegar en internet y buscar diferentes tipos de mural para luego comentarlos con los compañeros, que tipo de mural es y que técnicas utilizo el pintor para realizarlo. De este modo los alumnos ampliaran su intelecto.

 

Explicite el desarrollo de la planificación que realizaría en una hora docente. (Avance secuencial del contenido) Recordar que debe incluir algunos de los recursos de la Web 2.0 y/o actividades  con  la XO.  (Deberá incluir la tarea que realizará en el Módulo 5)

La actividad se viene trabajando en forma de secuencia. Como primer acercamiento los alumnos dieron diferentes tipos de técnicas plásticas. Luego dimos lo que eran las fotografías de paisajes, y los alumnos tomaron diferentes fotografías de lo que consideraban un paisaje. Buscaron en la web 2.0 lo que eran las fotografías, y lo que era un paisaje para comprar si los logros que ellos habían obtenido eran acertados o no. Por último se dará la pintura mural, donde los alumnos busquen en la web 2.0 lo que son los murales, y luego  se les mostrara una power  paint con diferentes pinturas murales.

Reconozca en su propuesta cuál de estos componentes  utilizó

Actividad	Tipo de Computadora usada con los estudiantes	Especifique actividad
Trabajo colaborativo	XO	Tomar fotografías
Uso de la Web 2.0	XO	Buscar pinturas mural
Aplicaciones  de escritorio
Mapa conceptual
Otros. (Especifique)

Aporte de Isabel Sánchez

El arte en la escuela

Fundamentación de la actividad:

Esta actividad fue pensada para que los alumnos a través de las pinturas mural, no solo incorporen cultura general  en lo que se refiere al arte, sino también que utilicen como recursos la tecnología. En dicha actividad se plantea que los alumnos observen una presentación, de esta forma se utiliza la tecnología por parte de la alumna maestra. Considero necesario que los alumnos deben observar detenidamente lo planteado porque de esta forma entienden lo que son las pinturas murales y donde destacan que no hay solo una técnica para realizar pinturas sino que hay diversas formas de realizarlas.

Luego los alumnos  tienen que buscar en internet los murales y compartirlo con sus compañeros, esto no solo favorece el trabajo en grupo porque lo harán en grupos de pares sino también el navegar por internet y saber elegir páginas.

También tienen que buscar  estrategias donde realicen un mapa conceptual.

Mapa conceptual fotosíntesis.

El tema elegido es el proceso de la fotosíntesis (realizado por las plantas). Me pareció un tema importante, que los chicos de 5º o 6º año ya deberían conocer y apreciar, por que como resultado de tal proceso nosotros al igual que todos los seres vivos podemos respirar y mantenernos vivos. Creo que se les estaría dando un motivo fundamental de por qué cuidar el medio ambiente, y creo que es un tema creativo que ellos pueden ver, de alguna manera en la cotidianidad. Además como exprese en la planificación, primero se les estaría explicando como sucede esto en la naturaleza y en un contexto real, que luego, con los recursos multi media que ofrece la web 2.0, y las herramientas de las Xo los chicos podrían plasmar tal en imágenes creadas por ellos.

Planificación fotosíntesis.

Mi planificación esta basada en el proceso fotosíntesis, me pareció un tema esencial, y fácil de aplicar en las Xo utilizando diversos recursos.

Nombre y apellido	Paloma Romero
Departamento	Colonia
Institución	Escuela nº114
Curso que dicta	5º año
Disciplina	Ciencias Naturales

Unidad a trabajar y contenido seleccionado

Proceso de la fotosíntesis

Logros de aprendizaje.

Como objetivo quiero lograr que los niños aprendan este proceso vital de las plantas, ya que es algo que se da todos los días, y que mantiene fundamentalmente con vida a la mayoría de los seres vivos del planeta.

 

Explicite el desarrollo de la planificación que realizaría en una hora docente. (Avance secuencial del contenido) Recordar que debe incluir algunos de los recursos de la Web 2.0 y/o actividades  con  la XO.  (Deberá incluir la tarea que realizará en el Módulo 5)

Comenzaría por sacarlos afuera a que observen como se compone una planta o un árbol (raíces, tallos, hojas, etc.) Luego les explicaría el proceso de fotosíntesis, y que rol en tal proceso cumplen los componentes de estos seres vivos, y porque es importante que ellos conozcan este fenómeno.  (La información seria de forma simple, no con un lenguaje tan complejo).  (La raíz de la planta o el árbol absorbe el agua, que se encuentra debajo de la tierra. Ésta sube por unos tubos que hay dentro del tallo hasta llegar a las hojas. En las hojas se encuentra la clorofila, que es una sustancia que atrapa la luz del sol. Todos los vegetales además absorben un gas llamado dióxido de carbono a través de unos diminutos agujeros que hay en las hojas y luego liberan al aire oxígeno. Con el dióxido de carbono, el agua y la luz del sol, las plantas fabrican el alimento que necesitan para vivir, Todo este proceso por medio del cual los vegetales fabrican su propio alimento se llama fotosíntesis.) Luego usaría como recurso de la web 2.0 la creación de un blog para los estudiantes, con fines solo educativo del curso 5º año, en el cual usando sus Xo deberán como tarea, crear en uno de los medios multimedia  que brinda la misma, una planta y un árbol donde deberán señalar  los componentes de cada ser, explicar con sus palabras que entendieron por fotosíntesis, y luego colgarlo en el blog, en un foro de intercambio, que yo crearía, para que los vean sus demás compañeros.

Reconozca en su propuesta cuál de estos componentes  utilizó

Actividad	Tipo de Computadora usada con los estudiantes	Especifique actividad
Trabajo colaborativo
Uso de la Web 2.0 (este)	Sus Xo	Deberán utilizar un medio multimedia que brinde sus computadoras, y crear un dibujo de una planta y un árbol, señalar sus componentes y como participan en el proceso de fotosíntesis, luego explicar que entendieron del fenómeno con sus palabras, y colgarlo en el muro para que el resto de los compañeros puedan verlo.
Aplicaciones  de escritorio
Mapa conceptual
Otros. (Especifique)

Hola he visitado este blog

LUCIA RUOTOLO MATEMÁTICAS

Gesibel Romero El Espectro Solar Visible

ELECCION DEL CONTENIDO

La importancia por la cual he elegido este tema es la siguiente ; porque me interesa trabajar con inicial y este tema (el espectro solar visible) se encuentra en el programa de educacion inicial y primaria 2008.

La actividad se enmarca en el area del conocimiento de de la Naturaleza; desde la disciplina de Fisica .

El objetivo de este trabajo es favorecer el reconocimiento de la radiacion solar percibida por el ser humano como luz y color.

En fisica el termino luz se usa en un sentido mas amplio e incluye todo el campo de la radiacion conocido como espectro electromagnetico .

La luz blanca esta constituida por la superposicion de los colores del esp

PAISAJES RURAL Y URBANO

PLANIFICACIÓN

Nombre y apellido	María Agustina Rodríguez Pereira das Nieves
Departamento	Salto
Institución	I.F.D (Rosa Silvestri)
Curso que dicta	Segundo Grado
Disciplina	Geografía

Unidad a trabajar y contenido seleccionado

Los paisajes rurales y urbanos.

Logros de aprendizaje.

Favorecer el reconocimiento del espacio  rural y urbano.

 

Explicite el desarrollo de la planificación que realizaría en una hora docente. (Avance secuencial del contenido) Recordar que debe incluir algunos de los recursos de la Web 2.0 y/o actividades  con  la XO.  (Deberá incluir la tarea que realizará en el Módulo 5)

-          Dividir a la clase en grupos conformados por 2 niños.           -          Verificar que cada grupo tenga una XO, para la actividad a realizar.           -          Como disparador,  realizar la pregunta:  ¿Qué diferencias se pueden establecer entre estas dos imágenes?           -          Luego de hacer una diferenciación entre dichas imágenes,  hacer una puesta en común con todos los grupos, para llegar a un concepto de lo que son los espacios rural y urbano.           -          Caracterizar los paisajes urbano y rural, plantear que realicen una búsqueda de  más ejemplos.           -          Para concluir mostrar un video que reafirme dichos conceptos y muestre la transformación del espacio rural al urbano (en un sentido general). (http://www.youtube.com/watch?v=6IOz2H4iyB0)

Reconozca en su propuesta cuál de estos componentes  utilizó

Actividad	Tipo de Computadora usada con los estudiantes	Especifique actividad
Trabajo colaborativo	La computadora utilizada con los alumnos será la XO.	La actividad a realizar será la visualización de imágenes y un video.
Uso de la Web 2.0
Aplicaciones  de escritorio
Mapa conceptual
Otros. (Especifique)

ERNESTO SALVO Nuevas formas de expresión

 LA MURGA FUNDAMENTACIÓN

La posibilidad de explorar distintos géneros musicales y de incursionar en distintas ramas del arte es fundamental para que los alumnos comiencen a aprender a expresarse y a entender la importancia de hacerlo.


Cuando los alumnos logran romper la barrera de su propio miedo a exponerse frente a los otros y se expresan, dicen lo que sienten y lo que piensan se convierten a la vez mejores receptores de ideas y sentimientos. Descienden los niveles de violencia y aumenta el diálogo, el diálogo genera relaciones, y así los grupos se unen, los grupos unidos trabajan en armonía y todo esto genera el ambiente ideal para aprender y compartir conocimientos.

Imagínense un aula con alumnos siempre dispuestos a colaborar, trabajar en grupo, compartir y explorar siempre nuevas posibilidades para problemas comunes.

La murga como expresión artística popular es la más completa en cuanto a disciplinas que abarcan, canto, música, actuación, puesta en escena, maquillaje, vestuario, manualidad, etc.…

Además es una actividad que necesita de un grupo para realizarse, no necesita de mucho para comenzar a surgir y a generar resultados. Es una actividad que los alumnos verán crecer y mejorar con su propio esfuerzo por lo tanto les proporcionara guato y generará constante interés.

Esta es una actividad para ser realizada a lo largo del año por lo tanto es parte de un plan anual.

     

 

Esta es una nueva forma de hacer folclore ritmos antiguos gente joven, generan continuidad

la cancion se lama"En Pleno Vuelo"(Federico Artola-Ernesto Salvo)

Producido por Usina MEC. Durazno y Chano y Contreras (Ernesto Salvo-Federico Artola)

Director :Ernesto Salvo

 

 

 

TAS TIC

Tarea grupal Módulo 5
1) Realizar acuerdos sobre: organización y diseño del Blog en el Foro de acuerdos grupales. 2) Realizar acuerdos para subir al Blog: a) 2 planificaciones (realizadas en el módulo 4 ) y los textos argumentativos que justifican la elección con sus correspondientes mapas conceptuales, a elección de los integrantes del blog teniendo presenta que no pueden repetir temática. b) Subir 1 presentación, 1 video, imágenes y audio (tarea realizada en el foro del módulo 4). Se debe subir uno de cada uno o en su defecto tener presente que debe haber variedad de recursos.